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El Dr. Vittoz era un médico psicosomático del siglo 19 (1863-1925) que trataba a los
neuróticos por la reeducación cerebral (conjunto de ejercicios para restablecer el control del
cerebro). Experimentó su método sobre sí mismo. Según él, el enfermo debe ser el artesano de su
curación.
Este método se reveló estar a la base de técnicas modernas que aspiran a restablecer el
equilibrio psicológico y físico de personas enfermas:
- de un mal estar
- de un cansancio permanente
- de disturbios del sueño o de la memoria
- de un miedo no dominado
- de una aducción al cigarrillo
- etc..
El cerebro tiene una capacidad doble. De un lado "recibe" los señales del exterior y los de nuestro propio cuerpo (hablamos en este caso de Receptividad). Y de otro lado, "emite" pensamientos, palabras, imágenes, etc (hablamos en este caso de Emisividad).
Para "emitir" el cerebro necesita energía nerviosa, la cual emana de la receptividad.
¡ En general, si se está en un estado de no consumo de energía, es porque se está recargando de
esta energía! ¡ Es evidente!
La Receptividad permite pues al cerebro recargarse en energía para una buena Emisividad.
Según este doctor experto:
" El funcionamiento defectuoso del cerebro se debe a un defecto de equilibrio entre Emisividad y Receptividad, lo que puede implicar problemas físicos (espasmos, problemas digestivos, palpitaciones..) o mentales (fallo de memoria, cansancio intelectual..). la vuelta al equilibrio es pues posible por una reeducación del control cerebral. "
(acta basada en una clase de auscultación del cerebro según la cual, el grado de la vibración perceptible por el tratando (Dr. Vittoz) cambiaba según el estado del paciente).
La receptividad: Para emitir bien, sería necesario en primer lugar recibir. Entonces una rehabilitación del control cerebral pasa esencialmente por el restablecimiento de una buena receptividad.
Observación: No hay duda de que somos receptivos de una manera automática. Esto implica el aspecto inconsciente de esta receptividad. El interés es pues ejercitarse a utilizar los Sentidos (nuestros 5 sentidos más conocidos) de una manera consciente. Es decir: Sería necesario implicarse a suspender los pensamientos, la imaginación, etc.. para sumirse solamente en la sensación. La sensación (visión, tacto, olfato, gusto, oído) se convierte en un acto consciente. Y se aprende finalmente a ser objetivo frente a los acontecimientos.
La emisividad:
lo mismo para reeducar la emisividad, la concentración se revela un ejercicio importante para
aprender al cerebro a seguir la evolución y el desarrollo de una idea sin distraerse porque las
dificultades vienen sobre todo de un abandono cerebral cuando el pensamiento salta de un imagen
al otro, como si el mental se rebele, lo que pide un esfuerzo suplementario para fijar la
atención.
Una vez enterado a concentrarse en el descanso y la lucidez, es mientras pasemos al aprendizaje
de la eliminación. Aprendemos al cerebro de quitarse de lo que lo abarrota.
Otros ejercicios permiten borrar pensamientos e imágenes perturbadores o sensaciones que debilitan el estado de consciencia y el control cerebral.
Normalmente hablamos "terapia Vittoz" pero el aprendizaje de la reeducación del control cerebral permite a título preventivo desbaratarse de la agresión de la vida moderna (¡ aprender a eliminar el estrés por ejemplo!).
La 1a cosa de que hay que enterarse en prioridad es una manera de descansar y de
relajarse.
Luego podemos ejercitarnos en la receptividad de manera conciente:
Por ejemplo:
- Observar: acoger los colores, las formas, los objetos, las luces, etc., sin juicio y sin esfuerzo. Dejarse impregnar simplemente.
- Así mismo para los otros sentidos, podemos también aprender a acoger las sensaciones de los actos hechos diariamente. Sentir los objetos que se tiene, la frescura del agua durante el aseo de la mañana, mirar los colores y sentir la alfombra al contacto de los pies al despertar, dejarse penetrar por los ruidos y los sonidos en nuestro medio ambiente, etc...
Vittoz decía: "es necesario observar como el niño al despertar!"
- En medio de una actividad ardua, robar algunos minutos (momentos de intimidades por ejemplo) para sentir sus actos solamente por sus sentidos. El cerebro se pone automáticamente al descanso y en consecuencia recupera de la energía nerviosa mientras que el pensamiento o la emisión en general consume.
Se decide sentir y se siente cada vez que se actúa y que se mueve, que se come o que se bebe. Resumidamente se vive el momento presente, lo que impide ser impaciente (pensando en los momentos de más tarde), o escrupuloso (pensando en los momentos pasados!)
Aprender a eliminar también:
- Imagine un ruido muy sonoro e imagine luego que se aleja de poco a poco.. hasta que
desaparezca (¡ un ejercicio para aquellos qué se sienten molestados por el menor ruido!)
Así, podemos poner en reeducación otros sentidos: para "El gusto" por ejemplo (ojos cerrados, imagine el gusto de una naranja verde, resucite el regusto ácido). Así para "El olfato", etc..
Se dará cuenta más tarde que es cada vez menos estresado por el ruido, los malos olores, los malos gustos..
otros ejemplos :
Liberarse de pensamientos negativos y preocupaciones aprendiendo (haciendo ejercicios) a eliminar
mentalmente objetos, imágenes, cifras, formas..
Ejercicios que comienzan simples al principio para convertirse en más complicados a continuación.
un ejercicio para aprender a su cerebro a eliminar:
1- Ponga 3 objetos delante de usted y trate de observarlos bien (escoja un fondo que no debe
molestarle, un mantel blanco por ejemplo sobre una mesa) y luego cierre los ojos para ver de
nuevo estos 3 objetos tales, como son (ojos cerrados ¡ claro !).
2- Quite uno de los objetos, mire el vacío dejado por este objeto y cierre los ojos para ver de
nuevo la nueva imagen (ojos cerrados) con los 2 objetos que se quedan en su emplazamiento. Si
hay unas interferencias con objeto quitado, empiece de nuevo hasta que no hubiera más.
3- Quite ahora 2 objetos y mire el vacío dejado y cierre los ojos para ver otra vez la nueva
imagen con solo el objeto que se queda solo en su sitio.
4- Quite luego el 3r objeto que se queda y mire el vacío dejado. Cierre los ojos para ver el
mantel vacío una vez los ojos cerrados.
Los ejercicios fáciles para imaginar son siempre de dificultades crecientes.
Al implicar su cerebro con tales ejemplos y maneras, le permite adquirir una flexibilidad en su funcionamiento entre Receptividad y Emisividad.
Otros beneficios: ¡es que en las sensaciones que el cerebro registra! ¡Pues el método Vittoz facilita la memoria!
Ejercicios han sido desarrollados por otros investigadores, doctores y practicantes. Encontrarán ciencias, técnicas y terapias con diferentes nomenclaturas que están totalmente basadas (entre otras cosas) sobre la terapia Vittoz que acaba quizás de descubrir.
Sepa por fin que de tales ejercicios a todos estos niveles (receptividad, emissividad, concentración, eliminación, etc.), un trabajo psicológico se lo sigue automáticamente, lo que ocasiona cambios en la vida de las personas.
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Palabras clave: cansancio, Cerebro, consciente, disturbios del sueño, estrés, memoria
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