El principio

El cerebro tiene una capacidad doble. De un lado "recibe" los señales del exterior y los de nuestro propio cuerpo (hablamos en este caso de Receptividad). Y de otro lado, "emite" pensamientos, palabras, imágenes, etc (hablamos en este caso de Emisividad).

Para "emitir" el cerebro necesita energía nerviosa, la cual emana de la receptividad.
¡ En general, si se está en un estado de no consumo de energía, es porque se está recargando de esta energía! ¡ Es evidente!

La Receptividad permite pues al cerebro recargarse en energía para una buena Emisividad.

Según este doctor experto:

" El funcionamiento defectuoso del cerebro se debe a un defecto de equilibrio entre Emisividad y Receptividad, lo que puede implicar problemas físicos (espasmos, problemas digestivos, palpitaciones..) o mentales (fallo de memoria, cansancio intelectual..). la vuelta al equilibrio es pues posible por una reeducación del control cerebral. "

(acta basada en una clase de auscultación del cerebro según la cual, el grado de la vibración perceptible por el tratando (Dr. Vittoz) cambiaba según el estado del paciente).

La receptividad: Para emitir bien, sería necesario en primer lugar recibir. Entonces una rehabilitación del control cerebral pasa esencialmente por el restablecimiento de una buena receptividad.

Observación: No hay duda de que somos receptivos de una manera automática. Esto implica el aspecto inconsciente de esta receptividad. El interés es pues ejercitarse a utilizar los Sentidos (nuestros 5 sentidos más conocidos) de una manera consciente. Es decir: Sería necesario implicarse a suspender los pensamientos, la imaginación, etc.. para sumirse solamente en la sensación. La sensación (visión, tacto, olfato, gusto, oído) se convierte en un acto consciente. Y se aprende finalmente a ser objetivo frente a los acontecimientos.

La emisividad: lo mismo para reeducar la emisividad, la concentración se revela un ejercicio importante para aprender al cerebro a seguir la evolución y el desarrollo de una idea sin distraerse porque las dificultades vienen sobre todo de un abandono cerebral cuando el pensamiento salta de un imagen al otro, como si el mental se rebele, lo que pide un esfuerzo suplementario para fijar la atención.
Una vez enterado a concentrarse en el descanso y la lucidez, es mientras pasemos al aprendizaje de la eliminación. Aprendemos al cerebro de quitarse de lo que lo abarrota.

Otros ejercicios permiten borrar pensamientos e imágenes perturbadores o sensaciones que debilitan el estado de consciencia y el control cerebral.

Normalmente hablamos "terapia Vittoz" pero el aprendizaje de la reeducación del control cerebral permite a título preventivo desbaratarse de la agresión de la vida moderna (¡ aprender a eliminar el estrés por ejemplo!).